Co można zrobić w dwa tygodnie?
W ciągu 14 dni można przebiec maraton... i zdążyć się po nim zregenerować. Można nauczyć się podstaw nowego języka albo przeczytać dwie powieści Olgi Tokarczuk. Można też wyjechać na praktykę zawodową za granicę – zdobyć doświadczenie, przeżyć coś nowego i wrócić z konkretnymi umiejętnościami.
Dokładnie tyle trwała nasza kolejna mobilność w ramach programu Erasmus+. I działo się naprawdę dużo!
W dniach 26 maja – 6 czerwca 2025 r. zrealizowaliśmy mobilność edukacyjną w Grecji w ramach projektu Erasmus+ „ZS Grójec: Praktyka czyni mistrza – Europejskie staże zawodowe 2024” (nr projektu: 2024-1-PL01-KA121-VET-000212939), finansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach programu Erasmus+, Akcja 1 – Mobilność edukacyjna, sektor Kształcenie i szkolenia zawodowe.
W mobilności wzięło udział 25 uczniów klas IV, kształcących się na kierunkach: technik informatyk, technik programista, technik ekonomista, technik handlowiec, technik mechanik oraz technik spedytor. Naszym partnerem była organizacja Olympus Education Services, która wsparła nas w organizacji praktyk zawodowych i programu kulturowego w regionie Riwiery Olimpijskiej.
Przez 10 dni uczniowie realizowali indywidualne praktyki w greckich firmach, zgodnie z kierunkiem kształcenia i przygotowanym programem. Każdy etap był planowany i monitorowany przez mentorów.
- Informatycy i programiści opracowywali dokumentację projektową, tworzyli strony internetowe, dbali o dostępność i użyteczność witryn, a następnie publikowali je online wraz z pełną dokumentacją CMS.
- Ekonomiści analizowali potencjał firm, badali rynek usług turystycznych, przygotowywali biznesplany i strategie marketingowe, pracowali z dokumentacją finansową i oceniali koszty działań. Uczyli się obsługi specjalistycznych narzędzi i rozwijali kompetencje niezbędne w planowaniu działalności gospodarczej.
- Handlowcy koncentrowali się na analizie oferty przedsiębiorstw, tworzeniu materiałów promocyjnych i budowaniu obecności marki w mediach społecznościowych. Pracowali nad strategią marketingową, poznawali zasady segmentacji klientów i przygotowywali własne kampanie reklamowe.
- Mechanicy zajmowali się diagnostyką i naprawą maszyn, prowadzili przeglądy techniczne, tworzyli dokumentację serwisową i doskonalili umiejętności potrzebne w warsztatach i zakładach produkcyjnych.
- Spedytorzy poznawali procesy magazynowe, dokumentację i systemy obiegu towarów, tworzyli procedury inwentaryzacyjne i realizowali kompleksowy proces inwentaryzacji z wykorzystaniem elektronicznych narzędzi.
Każdy z uczestników zrealizował minimum 60 godzin praktyk zawodowych, a codzienne podsumowania pozwalały monitorować postępy i planować kolejne działania.
Popołudnia i weekend upłynęły pod znakiem programu kulturowego. Odwiedziliśmy słynne klasztory w Meteorach, wpisane na listę UNESCO, odbyliśmy rejs na wyspę Skiathos, spacerowaliśmy po urokliwych miasteczkach Riwiery Olimpijskiej i odkrywaliśmy smaki greckiej kuchni. Ten czas to nie tylko odpoczynek – to również integracja, rozmowy o różnicach kulturowych i codziennym życiu w innym kraju.
Na zakończenie mobilności uczniowie otrzymali certyfikaty, a ewaluacja pozwoliła podsumować efekty kształcenia i zebrać wnioski na przyszłość. Dzięki udziałowi w projekcie:
- rozwijaliśmy kompetencje zawodowe i językowe,
- zyskaliśmy większą pewność siebie w międzynarodowym środowisku,
- budowaliśmy relacje i uczyliśmy się współpracy w różnorodnych zespołach.
Czy praktyka czyni mistrza?
Podobno, by stać się ekspertem, potrzeba 10 tysięcy godzin ćwiczeń 😊 (choć oczywiście ta reguła to chwytliwe uproszczenie, a nie naukowa prawda). Mistrzostwa nie zdobywa się w jeden dzień – ale udział w takim projekcie to doskonały krok w stronę profesjonalizmu. To sposób na zdobycie nowych umiejętności, utrwalenie tych już posiadanych i podniesienie kompetencji, które przydadzą się w każdej przyszłej pracy.
Czy będziemy kontynuować projekty Erasmus+ w naszej szkole?
Zdecydowanie tak. Bo wierzymy, że dwa tygodnie mogą być początkiem wielkich zmian – zarówno zawodowych, jak i życiowych.
